Projet EN19: C’est l’occasion d’essayer la programmation !

Lors des éditions EN17 et EN18, les lots 15 et 16 ont été un peu délaissés par les enseignants par manque de connaissances et/ou d’informations sur les réelles possibilités de ce genre d’outils. Il y a pourtant beaucoup de possibilités et de scénarios pédagogiques possibles. Il suffit de faire preuve d’imagination et de créativité. Voici quelques idées d’activités.

La première chose à faire avec les élèves avant de leur mettre des robots dans les mains est de les initier à la logique de programmation (variables, boucles, conditions, …). Le logiciel libre Scratch, qui en est maintenant à sa version 3, est tout indiqué. Il est très simple à utiliser même pour des enfants du primaire car il fonctionne sur le principe de la programmation visuelle, pas besoin de connaître le code informatique. Voici quelques exemples d’exercices réalisés avec Scratch par des élèves du début du secondaire: Diviseurs, densité, carré, attraper des pommes, labyrinthe, loi d’Ohm, cercle trigonométrique

On peut aussi proposer aux élèves de créer des jeux vidéos ou de revisiter des jeux existants. Voici quelques exemples: PacMan, PingPong

Après avoir manipuler et explorer Scratch avec ses élèves, on peut alors travailler en classe avec des robots et/ou la boîte d’extension Makelblock. Le principe est le même qu’avec Scratch car le fonctionnement est aussi basé sur la programmation visuelle. Il s’agira maintenant de proposer aux élèves des parcours basés sur les capteurs et actionneurs des robots. Voici quelques liens et idées intéressants: MakeyMakey, Thymio, Mblock, Makelblock, Arduino, Mindstorme

Ce genre d’outil n’est pas exclusivement réservé aux branches techniques/scientifiques. Avec un peu d’imagination, on peut utiliser scratch pour créer des animations pour les cours de français et d’histoire par exemple. L’interdisicplinarité doit être au centre des projets et ces différents outils peuvent tout à fait convenir car ils mobilisent chez les élèves énormément de compétences différentes!

Stratégie numérique de la fédération Wallonie-Bruxelles

La Fédération Wallonie-Bruxelles vise à travers son Pacte d’Excellence à l’alphabétisation numérique des élèves et des enseignants. Pour ce faire, elle a mis au point une stratégie numérique planifiée sur plusieurs années et reposant sur cinq axes prioritaires censés favoriser la transition numérique: l’éducation aux médias et par les médias, l’accompagnement formatif des équipes éducatives, l’équipement des écoles, la mise à disposition de ressources numériques et enfin, une gestion numérique et sécurisée de l’école. Une stratégie ambitieuse…

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Compétences digitales du XXIe et outils d’évaluation

La Commission européenne a développé à travers différents documents sa stratégie numérique pour les décennies à venir: le DigComp et son pendant éducatif, le DigcompEdu développent de manière très précise les compétences digitales que le citoyen européen devra développer au XXIe s.: l’infographie ci-dessous n’est qu’une adaptation en français du document officiel…

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Les conseillers de la région wallonne

La région wallonne et son SPW (Service Public Wallon) offre un service technique aux écoles lauréates des projets Ecole Numérique. Ce service consiste essentiellement en une aide à l’installation du matériel, à la configuration des logiciels quand cela s’avère nécessaire. Les conseillers ou AMI (Aide à la Maintenance Informatique) sont répartis en fonction des zones géographiques. Voici la carte de leur répartition ainsi que le tableau de leurs coordonnées.

 

 

Vincent BECKERS vincent.beckers@spw.wallonie.be 0473/849846   Luxembourg
Grégory DARDI gregory.dardi@spw.wallonie.be

0473/933441

081/334451

  Namur (Basse-Sambre), Soignies, Grand Mons
Pierre RANDOUR pierre.randour@spw.wallonie.be 0473/849136   Huy / Waremme / Namur (hors Basse Sambre)
Cédric THOMAS cedric.thomas@spw.wallonie.be

0473/849132

081/334447

  Charleroi + MONS centre
Charlotte WATELET charlotte.watelet@spw.wallonie.be 0473/933440   Beyne-Heusay, Blégny, Chaudfontaine, Fléron, Soumagne, Trooz, Herstal, Saint-Nicolas, Ans, Bassenge, Juprelle, Oupeye, Liège ( CP:4020-4030-4031-4032), Dison, Baelen, Jalhay, Limbourg, Welkenredt, Pepinster, Spa, Theux, Olne, Verviers, Brabant Est.
Steve FORGET steve.forget@spw.wallonie.be 0474/942416   Arrondissements administratifs de Dinant, Philippeville et Thuin
Jean BRAHY jean.brahy@spw.wallonie.be

0478/540706

081/334460

  Liège ville (4000) + voir svp la carte.
Miguel BELTRAN miguel.beltran@spw.wallonie.be 0471/818772   Brabant Wallon ouest
Tanguy CARLIER tanguy.carlier@spw.wallonie.be

0479/865781

081/334448

  Arrondissements administratifs de Ath, Tournai et Mouscron

 

Gérer une flotte d’ipad avec JAmf

Acheter les applications sur le store Apple en volume (VPP)

Les applications doivent être achetées sur le store de Apple. Mais attention, les applications gratuites le sont aussi mais pour un montant de 0€.

Pour pouvoir acheter les applications, il faut un appleID. Cet identifiant accompagne la malle d’ipad que le SPW vous a fait parvenir comme lauréat du projet « Ecole numérique ». Il est bien sûr accompagné d’un mot de passe.
Avec cet identifiant, se connecter à volume.itunes.apple.com

Les apps achetées en volume ont un tarif dégressif. Au plus le nombre est important au plus le prix unitaire est faible. Ceci ne vaut bien sûr que pour les apps payantes. Pour cela, il est nécessaire d’associer le compte apple (appleID) à une carte de crédit. Des solutions existent pour associer une carte temporaire. Mais l’idéal est d’y associer une carte bancaire gérée par l’établissement scolaire.

Associer le compte JAMF

Pour pouvoir gérer les applications et les ipads depuis un navigateur web et le programme JAMF, il faut utiliser l’identifiant JAMF et son mot de passe fournis par le SPW.

L’adresse de conexion est ecolenumerique.jamfcloud.com

Une fois connecté à JAMF, le paramétrage des ipads peut commencer.

  • Pour connecter un appareil numérique à JAMF

Remarque: le système ne réagit pas de façon instantanée, il faut lui laisser un peu de temps pour mettre en œuvre les paramètres changés.

Pour plus d’informations, contactez les AMI du SPW ou les conseillers techniques.

Ingrédients pour un virage numérique dans les écoles

Comment négocier au mieux le virage numérique qui s’impose actuellement dans les écoles? L’animation ci-dessous indique quels sont les 5 ingrédients indispensables à une bonne intégration du numérique dans les écoles…

En cliquant sur l’un de ces éléments, il disparaîtra et vous pourrez alors découvrir les conséquences…

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